三月底四月初，2018年刚开始回暖，中学生和家长们已经开始为高中录取热身起来了。众所周知，常州考生升高中的竞争比升大学还残酷，而美术特长生在录取时可以有20分或30分的优势，这似乎是无法抗拒的诱惑。而国家教育部最新规定2020年开始取消特长生政策，更让今年的政策变得扑朔迷离。在年初的时候，被问及今年会不会提前取消特长生政策。我赌“不会”，多年在这个体系里，我深知各个高中是不会愿意放弃特招的机会的。除非省教育厅向中央“敬茶”，表态支持号召，提前取消特长生招录，高中必须听省厅的，这是唯一的变数。

　　前段时间的结果大家也看到了，今年仍执行特长生录取政策，市教育局和各高中都发布了相关的正式文件。接着就是学生和家长们的大量咨询，今天我就将今年的美术特长生政策进行汇总，并对相关的条款进行解读，希望对你们有所帮助。　　

　　在政策汇总这块，我仅选取美术特长生的信息，并把真正重要的信息进行整合梳理。

　　首先是流程：初试报名—初试资格审核—组织初试—颁发初试合格证—专业复试报名—参加复试—成绩公示—高中投档—学校录取。

　　由于在这个流程中，由市教育局、初中、高中、报考学生四方的操作，且时间点有交错，为便于你们理解，我做了一个流程图。

常州2018年度美术特长生招考及录取流程图

　　这里做个提醒，如果没有省市级以上奖项的，请带着自己的画作、考级证书，向所报高中表达强烈意愿，还是有希望通过初试名额审核的。

　　接下来是今年高中的复试和招考信息。 

　　每年有许多高中有特长生名额，但特长生主要包括体育类特长生和艺术类特长生，艺术类特长生包括声乐舞蹈类和书画类特长生，书画特长生包括绘画类考生和书法类考生，绘画类考生有考国画的和考西画的。是不是晕了？别想那么多，因为当年的考生仅可选择一个学校报考，所以报哪个学校哪个门类就需很明确。美术类特长生的高中每年约为五所左右。京杭画室涉及的画种以西画为主，我就以西画为代表来说，2018年招收西画特长生的高中就两所：省中和一中。

　　省中美术类招８人，而且是西画、国画、书法加起来８人，并没有说这三类的比例，而且明确说明是宁缺毋滥。

　　一中美术类招６人，同样是西画、国画、书法分摊名额，同样宁缺毋滥。

　　省中复试报名：

　　凭教育局初试合格证、学生证、获奖证书、近期一寸照片一张、网上下载的复试报名表等相关材料，到省中13号楼艺术中心二楼艺术组报名（可由家长代理报名手续），详细填写《江苏省常州高级中学2018年高一年级艺术特长生招生复试报名表》。

　　省中西画复试：（5月12日上午）

　　速写：考生进行30分钟的速写考试，绘画工具不限（提供素描纸）

　　素描：考生进行150分钟素的描考试，绘画工具为绘画铅笔或炭笔。（提供素描纸）

　　一中复试报名：

　　带《2018年常州市报考普通高中艺术特长生初试合格证》、获奖证书、近期两寸照片一张（贴在报名表上），于4月27日前(上午：8:00-11:00，下午：1:30-5:00)到一中行政楼三楼教务员潘老师处报名，并填写《常州市第一中学艺术特长招生报名表》。　　

　　一中西画复试：（5月12日上午７:30）

　　西画类（四开纸）

　　素描写生：7：45-9：30

　　色彩写生：9：40-11：40

　　信息汇总就说到这里，相信你们也已经理清了这波操作。但政策往往是隐晦的，里面深层的内容需要咱们来解读，通过解读更能引导我们做什么，怎么做。

 　　解读一：2020年取消特长生的意义是什么？

　　这是一个比较敏感的问题。我们反过来想，艺术特长生政策的初衷是什么。我认为是选拔有艺术志向、且有艺术功底的苗子，让他们能在艺术道路上获得更好的发展。那么现状是怎样呢？因为有降低录取分数线的政策，导致无论是不是对艺术有想法、是不是有功底的都想来夺这个名额，让许多学生承受了超负荷的压力。而国家已经看到了这个问题，也强调了取消特长生政策是为了给学生减负。另一方面，我认为原本的艺术特长生在升入高中后，也并没有获得应有的更好的艺术教育资源倾斜。这两个方面都使得目前的特长生政策亟需改进。

　　那么真正有艺术志向和功底的学生是不是就没有机会了呢？请放心，肯定不会。选拔优秀人才并加以优秀的教育资源来培养，是大的方向。

　　特长生政策的取消随之而来的会是新的选拔方式。

　　解读二：新的艺术特长学生的选拔趋势是什么？

　　新的艺术特长学生的选拔应注重艺术的多样性。初升高的绘画艺术特长选拔，仍旧以现今的美术高考为参考标准是值得商榷的。美术高考要兼顾公平，考虑到偏远地区美术教育资源的整体差距，考素描水粉速写三项兼顾公平最保险的方式。而艺术特长生的选择权是交到教育局甚至高中手中的，完全可以因地制宜采取形式更丰富的选拔方式。比如申请制，让真正有志向往艺术方面发展的学生进行申请，由所申请的高中来判定权重分，比如水彩彩铅插画上过杂志可以加20分，艺术类论文登刊可以加10分，为常州画过手绘人文地图加15分等等，在接受申请前权重分不设置标准以避免学生对号入座去凑分，而由高中来衡量申请项的分值，权重分高于一定分值可以进入复试，复试主要考察绘画功底的艺术性。这种申请制和权重分，基本打消了大部分想通过短期恶补来获取特长生名额的情况，也使得大部分学生避免了增加的额外负担。当然了，这种方式也大大提高了对高中评分老师素质的要求。两年后，教育部门会有他们的最终方案，总趋势我认为是让特长生选拔不干扰所有人，让美术类的特长生功夫更在于平时，而不在于恶补。同时，学校在录取艺术特长学生时，也应公布能给予学生哪些艺术教育资源的倾斜，让学生申请学校的时候有所考量。也正因为这样的思路，京杭画室在制定绘画指导计划的时候，是以发展多样性和艺术性为方向的。

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